基于基础医学院青年教师比例较大的现状，为助力我院青年教师的快速成长和实验技能的提升，2025年4月7日，学院开展了病理学实验技能培训活动。本活动由安徽中医药大学援疆教师钱琛担任主讲，采用实验示教、复杂病理切片图片解读和互动研讨相结合的方式进行，有效提升了学院青年教师基础医学实验教学水平，为基础医学教学质量的提高打下坚实基础。

钱琛介绍，病理学切片阅读属于病理学实验教学中最重要的环节，它不仅关乎学生对病理学知识的学习掌握，而且关乎学生医学基本能力的培养和医学思维方式的形成。随后，他讲解了病理学切片阅读的基础理论和方法；毫无保留的介绍了自己多年的实践教学经验和有效方法，让青年教师们受益匪浅。他还展示了数字病理切片系统，演示了细胞和组织的适应、损伤、修复过程，以及常见病理特征。他特别强调了结合形态学观察与临床思维的教学方法。

在互动交流环节，基础医学院的教师们积极提问，就教学过程中遇到的问题进行了深入交流和探讨。钱琛老师耐心解答，与大家分享了许多实用的教学技巧和经验。他还鼓励教师们在教学中勇于创新，采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。

分享会结束后，教师们普遍反映：“通过这次示范课，我学到了很多新的教学方法和理念，对病理学切片阅读教学有了更深刻的认识。援疆教师带来的丰富的实践教学经验，为我们今后的教学工作提供了很大的帮助。”

此次援疆教师开展的病理学实践技能培训活动，是基础医学院提升教学水平的重要举措之一。未来，学院将继续加强与援疆教师的合作与交流，充分发挥援疆教师的引领和示范作用，推动基础医学教育不断上新台阶，为培养更多优秀的医学人才奠定坚实基础。

（来源：基础医学院教学科研办 责编：阿丽屯古丽·托合提库尔班 主编：李皮所 审核：吾布力卡生木·吾司曼）