为快速提升基础医学院青年教师的教育教学能力，达到“以赛促教”“以赛促交”，5月28日，基础医学院在昆仑路校区开展了“匠心书写课堂，以板书铸就育人”为主题的青年教师教学基本功竞赛（板书专场），旨在搭建青年教师互相交流、共同提高的平台，探索传统与现代教学手段的深度融合、板书设计等教学基本功与教学创新能力共同提高的路径。竞赛活动吸引了众多教师踊跃参与。

比赛现场，参赛教师们各展所长。在有限的时间内，他们依据不同学科知识要点，精心构思板书框架。从严谨的医学理论概念，到复杂的人体结构示意图，再到抽象的病理机制推导，均通过工整的文字、巧妙的排版与生动的绘图一一呈现。

评审环节，由学院资深教授、援疆教师及银龄教师组成的评委团，从板书内容的准确性、结构的合理性、书写的规范性、设计的创新性以及整体的美观性等多个维度，对参赛作品进行了细致打分与深入点评。评委们肯定了参赛教师在板书设计中展现出的用心与创意，同时也针对部分板书存在的不足提出了宝贵建议，鼓励教师们继续打磨板书技能，在传统教学手段中挖掘新的教学活力，同时注重教学创新能力的培养。经过激烈角逐，大赛最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。

比赛结束后，银铃教师廖宇静老师作为经验丰富的资深教师，进行了总结发言并分享宝贵经验。廖老师表示，板书设计要“以学生为本”，需提前梳理课程核心知识点，依据知识逻辑和学生认知规律，设计出清晰的板书脉络，避免信息堆砌。

本次比赛展现了青年教师板书设计巧思与教学功底，以赛促学提升了教学技能，为教师交流与成长搭建了优质的平台。

（来源：基础医学院教学科研办 责编：排孜丽亚·买提阿西木 主编：李皮所 审核：吾布力卡生木·吾司曼）