为进一步规范医学专业教师国家通用语言文字使用水平，纠正解剖、生理学专业术语读音误区，提升课堂教学语言规范性与教学质量，2026 年 9 月 20 日上午，人体机能教研室在弘医楼 E205 室组织开展医学专业普通话发音矫正专题学习活动，本次活动由布威阿丽耶・胡加阿布都拉老师主讲。

医学专业课存在大量字形相近、读音特殊的专业术语，教师授课发音不标准，容易误导学生，造成听课理解、笔记记录不匹配，影响课堂教学严谨度。本次活动以“规范医学专业读音 锤炼课堂授课语言”为主题，将专业知识巩固与国家通用语言文字推广工作相结合。

活动中，教研室教师对解剖学及生理学高频易混淆专业名词开展辨析学习，梳理趾骨、耻骨、桡骨、肱骨、贲门、卒中、咯血、痉挛等易错解剖术语的标准读音、常见误读及混淆成因，借助医学绕口令开展发音训练，在练习读音的同时巩固解剖学专业知识点。活动汇总展示专业术语正误读音对照案例，提出三项教学改进举措：一是用好课堂术语卡，新课遇到易混淆名词，板书同步标注拼音，组织跟读并现场纠错；二是开展录音自查，回看授课录音排查吞音、错读现象；三是强化口型训练，成对朗读易混字词夯实发音基础。活动还整理了可打印的医学术语绕口令速查表，方便教师日常查阅巩固。

 本次推广普及活动紧密结合医学专业教学实际，打破传统普通话学习形式，推动语言文字规范化融入专业课教学。参会教师进一步认清了授课过程中专业术语发音方面存在的短板，树立起 “教学严谨，从读对每一个术语开始”的教学理念。下一步，人体机能教研室将持续把国家通用语言文字规范使用融入教研与课堂教学各个环节，不断提升教师语言文字基本功，提高课堂教学专业准确度，推动学院国家通用语言文字推广普及各项工作落到实处。

作者：布威阿丽耶·胡加阿布都拉 编辑：赵杉 初审：赵飞 终审：阿米娜·苏建和