为全面落实立德树人根本任务，深化课堂教学改革，推动课程思政常态化、融入式开展，切实提升《生物化学与分子生物学》课程育人质量，9月23日，基础医学院生物化学教研室组织专任教师开展主题集体备课活动。本次活动在教研室办公室举行，围绕课程思政元素系统挖掘与课堂融合开展集中研讨。

活动伊始，教研室主任明确本次集体备课的目标与意义，强调生物化学与分子生物学是医学类专业的核心基础课程，知识点抽象、逻辑性强，蕴含丰富的思政教育资源，是开展价值引领、塑造学生科学素养的重要载体，要求全体教师立足课程特点，精准挖掘思政内涵，做到润物无声、以课育人。

研讨过程中，教师们结合课程各章节教学内容、学科前沿发展、经典科研案例和医学职业素养要求，集中梳理课程中蕴藏的严谨求实的科学精神、攻坚克难的科研奋斗精神、敬畏生命的职业情怀、科技报国的责任担当等思政元素。大家针对理论教学、案例讲解和课堂互动等教学环节，逐一探讨思政内容的融入切入点，交流课堂教学设计思路，重点讨论解决思政融入生硬、内容贴合度不高、育人指向不明确等常见教学问题，相互分享优秀教学经验，统一教学标准、优化教学方案。

本次集体备课活动充分发挥了集体教研优势，有效整合了教学资源，进一步细化完善了《生物化学与分子生物学》课程思政教学体系，显著提升了教师挖掘思政元素、融合课堂教学的能力水平。同时营造了互帮互学、深耕课堂、潜心育人的良好教研氛围。

下一步，生物化学教研室将持续常态化开展集体备课与教学研讨活动，持续打磨精品教学内容，创新课程思政教学方式，推动专业知识传授与思想政治引领深度融合、同向同行，扎实落实知识、能力、价值三位一体的育人目标，持续助力专业人才培养质量稳步提升。

作者：麦日排提·阿卜杜拉 编辑：赵杉 初审：赵飞 终审：阿米娜·苏建和