近日，我院援疆干部王龙海教授已顺利完成援疆工作任务。作为安徽中医药大学派出的援疆干部，王龙海教授在援疆期间担任新疆和田学院基础医学院副院长，并同时承担人体解剖学教学工作。他凭借高度的责任意识与扎实的专业素养，有效推动了基础医学院在教学、管理、科研及人才培养等方面工作的显著发展，其工作成效获得了院内师生的普遍认可与高度评价。

2025年3月，王龙海教授赴新疆和田学院基础医学院开展援疆工作。初抵边疆，面对干燥气候、艰苦条件及教学资源薄弱等现实挑战，他迅速调整状态并投入工作。王龙海教授深刻认识到，边疆教育发展关乎国家发展大局，服务当地医学教育是一项光荣且艰巨的使命。针对基础医学院青年专任教师多为30岁以下、教学经验相对不足的情况，王龙海教授坚持问题导向、以示范促规范，系统组织开展青年教师实验教学能力培训与课堂理论教学示范课，并邀请援疆专家及银龄教师共同助力青年教师成长。

在教学管理方面，王龙海教授以本科教学评估为导向，推动基础医学院教学过程规范运行与管理，为后续接受教育部评估奠定坚实基础。在课程建设方面，他将第二批国家级一流课程《正常人体解剖学》资源引入我院，构建在线学习平台，该平台页面访问量累计已超100万人次，有效提升了课程教学质量。此外，他成功推动基础医学院立项校级“智慧课程”与“教材建设”项目，并且协助申报的教改项目获推荐自治区级立项。

在师资培养方面，王龙海教授高度重视“传帮带”，建立“师徒结对”机制，指导余瑶、热依兰·买托合提、赵杉等基础医学院青年教师在实验教学、课题申报及论文撰写等方面提升专业素养。余瑶、热依兰·买托合提分别获校级和自治区级科研立项。他还协调基础医学院3名教师赴安徽中医药大学进修学习，其中1人在进修期间获教学改革立项。

为丰富医学教育内涵，王龙海教授组织举办了基础医学院首届人体形态学绘图比赛，培养学生审美及医学人文素养，所推荐学生作品在自治区评选中获得二等奖2项、三等奖和优秀奖多项。他还协助申报自治区教改项目和自然科学基金项目，撰写医学类学生实习调查报告，为实习生管理与“医—教—研”协同发展提供了有效数据支撑。

援疆期间，王龙海教授积极参加“三进两联一交友”活动，深入学生中间倾听心声，参加维吾尔族同事婚礼，融入民族大家庭。他深刻体会到，民族团结体现在一堂堂课、一次次交谈之中。他见证了学校从茫茫沙漠到郁郁葱葱校园的巨变，深切感受到国家援疆政策落地生根、久久为功的深远意义。

王龙海教授表示，援疆的过程是付出，更是收获。胡杨“生而不死、死而不倒、倒而不朽”的精神深深感染和淬炼着自己。援疆工作虽将告一段落，但友谊长存、桥梁不断、胡杨精神永驻，无论身在何处，都将心系新疆和田学院，做一名永远的宣传员和联络员。

作者:余瑶   编辑:李皮所   审核:阿米娜·苏建和